文档介绍
* 初中文言文阅读技巧 1、理解常用文言文词语的意义； 2、理解重要句、段的意思； 3、理解文章的基本内容并评析文中人物 或思想内容； 4、初步鉴赏浅易的古诗词。 文言文阅读考试目标的说明： 课内文言考查以三大题型为主： 一、带点词注解。 考查内容以文言实词为主，涉及以下几个方面： （1）古今异义词；如“去” （2）通假词； （3）词类活用； （4）一词多义；如“兵” （5）词的感情色彩变化。 二、文言句子翻译。 从句式看： 考查的句子主要包括一般陈述句、简单的省略句、使动句、意动句、倒装句、被动句等； 从内容看： 这些句子在文本中往往处于比较特殊的、重要的位置。 翻译这些句子的一般要求： 以直译为主，意译为辅，做到“信”（准确）、“达”（流畅）、“雅”（优美）。 三、阅读理解。 主要通过简答题的形式来达成目标。 内容包括： 对课文整体的把握， 对语段内容的理解、内涵的分析， 对人物思想、情感的评论、剖析等。 明确解题方法 第一步：快速浏览题目 第二步：仔细分析标题 “楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容 第三步：结合注释速读全文 第四步：“对症下药”解答问题。 理解词义 理解常见实词在文中的意义 常考类型：一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等 复习时应该从以下三个方面入手： 一是与现代汉语比较，掌握文言词义。 例如：此则岳阳楼之大观也。（范仲淹《岳阳楼记》） 词类活用等语法现象 例如：《生于忧患 死于安乐》中"苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……“ 词义的变化。 例如：《曹刿论战》中的"一鼓作气，再而衰，三而竭" “妻子” 二是通过分析字形，掌握文言词义。 例如"绝"，从丝从刀，表示用刀割断丝缕的意思。引申为"断、断绝、消失"等，如 "沿溯阻绝&