2021秋新教科版四年级科学上册第二单元《呼吸与消化》全部课件.pptx

2.1感受我们的呼吸;你对呼吸有哪些了解？;感受呼吸的过程;感受呼吸的过程;参与呼吸的器官;推测空气进出身体的路径;活动：模拟呼吸;活动：模拟呼吸;研讨：;拓展：;下课啦！;2.2呼吸与健康生活;我们在不同的状态下，呼吸会发生什么变化？;呼吸次数与运动;吸进去的空气与呼出来的空气成分一样吗？;吸进去的空气与呼出来的空气成分一样吗;吸进去的空气与呼出来的空气成分一样吗？;下课啦！;2.3测量肺活量;活动一：吹哨子;肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。;测量肺活量;测量次数;研讨：;肺活量在25岁以前会逐年增加，30多岁以后会逐渐减小。;下课啦！;2.4一天的食物;放大镜的用途;早 餐;记录一天的食物;统计一天的食物;我们吃的食物

很丰富呀！;给食物分类;给食物分类;给食物分类;其他分类;给食物分类;今天你有什么收获？;下课啦！;2.5食物中的营养;食物中到底有什么营养;脂肪的辨别方法;淀粉的辨别方法;辨别食物中的淀粉与脂肪;营养成分表;1. 含有丰富蛋白质的食物;2. 含有丰富脂肪的食物;3. 含有丰富糖类的食物;3. 含有丰富维生素、矿物质的食物;3. 含有丰富水的食物;思考：食物中的营养; 课后上网查阅资料或者向家长咨询：“我们在生长发育的过程中，哪些营养需要得多，哪些营养需要得少？”并将结果记录在科学记录本上。;下课啦！;2.6营养要均衡;谁对谁错？;1.“平衡膳食宝塔”告诉我们，在一天中要吃的食物 有哪些种类？2.“平衡膳食宝塔”分为几层？每一层有什么特点？;;重量符合

种类丰富;332g;73g;;;1. 看一看，自己吃的食物是否在每一层都出现了？各 种食物的食用量与宝塔中的食物量是否接近？