人教版高中语文必修一《飞向太空的航程》教案教学设计优秀公开课 (70).docx

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飞向太空的航程 教案

一、 教学目标：

教学重点：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。

教学难点：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪

感。

二、预习导学

下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是( ) A.九霄(xiāo) 奇迹(jī)

耸入(sǒng) 可供借鉴(gōng) B.轨道(ɡuǐ) 酝酿(ràng)

横亘(gèn) 摘星揽月(lǎn) C.应用(yìng) 苛刻(kē)整饬(chì) 载人飞船(zài)

D.着陆(zháo) 打场(chánɡ)翌年(yì) 迄今为止(qì)

解析:A 项,“迹”应读“jì”;B 项,“酿”应读“niàng”;D 项,“着”应读“zhuó”。答案:C

下列语句中没有错别字的一项是( )

A.巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰,托举着载人飞船拔地而起,直刺九宵。 B.苏联成功发射人造卫星的消息,振动了最早具有飞天梦想的中国人。

C.特别是“神州”三号、四号在全载人壮态下连续发射成功,标志着中国已具备了把自己 的航天员送上太空的能力。

D.9 时 10 分许,飞天勇士杨利伟乘坐载人飞船顺利进入太空。一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻!

解析:A 项,宵—霄;B 项,振—震;C 项,州—舟,壮—状。

答案:D

三、问题引领，知识探究1、导入新课

课件展示。课件展示引发学生的联想；用富有文采的语言导入新课。从远古时期龙在九天、嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年，也只有到了今天，随着中国国力的增强，科技水平的提高， 国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。（课件展示）当举国欢庆“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻，一代又一代的航天人已经努