画山绣水课件讲课讲稿.ppt

课堂·导入;课堂·导入;课堂·导入;自古道：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”桂林的水，漫江碧透逶迤萦回。举世知名的漓江流经桂林、阳朔，在梧州汇入西江。自桂林至阳朔83公里的水程之间，奇峰重叠，山水相依。茂林修竹，田园似锦，一江流水千幅画，好似人间仙境。

桂林的山，平地奇峰，拔起峭峻，山色青黛，宛如碧玉。唐代著名作家韩愈曾写下千古名句“江作青罗带，山如碧玉簪。”

今天我们就跟大作家杨朔一起去看看桂林吧。; 杨朔（1913-1968），原名杨毓晋，现代著名作家、散???家。著有中篇小说《红石山》，长篇小说《洗兵马》，还写了一些通讯报告、短篇小说和诗。杨朔的创作多以散文为主，代表作有《荔枝蜜》《蓬莱仙境》《雪浪花》《香山红叶》《画山绣水》《茶花赋》《海市》等。著作大多收入《杨朔文集》。; 本文标题“画山绣水”用了互文的修辞方法，意思是画出来和绣出来的山水。通过“画”和“绣”揭示了桂林山水的特色，说明桂林山水的自然美如画如绣，妙不可言。同时，这个标题非常吸引读者的眼球，这个充满着诗意与美感的标题仿佛给我们呈现了一幅山水画。;基础字词;嶙峋：

精髓：

瞭望：

贮藏：

泛滥：

萧萧瑟瑟：

玲珑剔透：;画山绣水;1．研读第一部分第3段，这段文字有什么作用？;2．课文第三自然段已经由总写山水景色过渡到作者感受最深的一点：山水凝结着劳动人民的感情和想像。可是作者并没有紧接着写传说，而是花了不少笔墨写漓江的水色和鱼鹰捕鱼，这样写有什么好处？; 作者写江上如诗如画的景色，仍扣住了“画山绣水”的文题，让读者在悠闲平静中沉醉于山水。从表现手法上，此处宕开一笔，使行文更加曲折有致，也自然引出“这一带的山珍绝啊，都有个名儿没有”的疑问，过渡到船家的讲述。;3．初看课题，文章应着重写桂林的山水景色，可文章的主体部分却详细地讲述了几个山岩的传说，这是为什么？ ;1.这篇课文段落划分的依据是什么？;第二部