北师大英语高一必修二第四单元 lesson4 说课教案.docx

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文档介绍

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Lesson 4 Virtual Tourism教学设计

课题:M 2-Unit 4-Lesson 4 Virtual Tourism〔第一课时〕

指导思想与理论依据:

高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力 ,其中包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识。在此根底上 ,特别注重提高学生用英语提取信息、处理信息、分析和解决问题的能力 ,用英语进行思维和表达的能力;形成跨文化交际的意识和根本的跨文化交际能力。本节课在阅读过程中 ,通过表格的设计 ,培养学生用英语提取信息、处理信息的能力 ,在之后的小组口语活动中 ,用所学到的相关知识进行英语的口头作文 ,这就培养了学生用英语进行思维和表达的能力。

同时 ,新课标倡导面向全体学生 ,以“主动参与 ,乐于探究 ,交流与合作〞为主要特征的学习方式。在本节课中 ,从始至终贯彻“以学生为主体〞的原那么 ,首先让学生在阅读过程中独立完成各项任务 ,使学生能够完全自己参与 ,而不是依赖他人来获取有效信息 ,从而提高了学生的阅读技能 ,开展了学习策略;其次 ,在小组活动中 ,通过对学生提出详细的具体要求 ,使所有的学生都能够积极的参与进去 ,与小组的其他成员进行交流与合作 ,从而培养了学生团队合作的精神 ,形成了积极的情感态度。

此外 ,新课标要求教师“要善于结合教学实际的需要 ,灵活的和有创造性的使用教材 ,对教材的内容、编排顺序和教学方法等方面进行适当的取舍或调整〞。本节课在结合教学需要和学生实际水平的前提下 ,将第四课与Communication Workshop 进行了整合与删改 ,正是表达了新课标的要求。

教学内容分析:

本单元为北师大版第二模块的第一个单元 ,语言材料难度不是很大。本单元的话题是“Cyberspace〞 ,由“Tomorrow's World〞“Web

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