新教科版(2017版)四年级上册科学全册教学课件.pptx

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文档介绍

听听声音;情境导入;;说一说:下面听到的声音分别是什么声音?你们怎样用语言描述?;声音序号;探索二:对声音进行分类;; 在日常生活中,我们总能听到一些悦耳的或刺耳的声音,它们可以由各种不同的物体发出,而这些声音是怎么产生的呢?在后面的学习中我们会继续研究。;拓展小结;说一说:对于声音,你现在有哪些认识与发现?你还想知道什么?;课堂小结;课后作业;完成练习册本课时的习题。;学生课堂行为规范的内容是:

按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪,与老师问候。

上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师,服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。

要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。

要注意保持教室环境卫生。

离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。;声音是怎样产生的;情境导入;探索研讨;实验帮助卡;实验图示;点击图片播放实验视频;实验帮助卡;在力的作用下,橡皮筋不断重复地做往复运动,这种运动称为振动。;探索二:其他物体是怎样发出声音的; 这里还有钢尺、鼓和音叉,请同学们用刚才的方法观察它们发声时和不发声时有什么不同?看一看它们是怎样发出声音的。;实验帮助卡;点击图片播放实验视频;实验帮助卡;实验帮助卡;点击图片播放视频;拓展小结;我们的发声器官;课堂小结;完成练习册本课时的习题。;学生课堂行为规范的内容是:

按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪,与老师问候。

上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师,服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。

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