中班体育活动好玩的绳子教案.pdf

精品文档 中班体育活动好玩的绳子教案 中班健康活动《好玩的绳子》教学反思 本活动的内容、材料生活，有效的利用了绳子，探索

了绳子的多种玩法，充分调动了幼儿参与跳绳活动的乐趣，

发展了幼儿的想像力和创造力。 活动安排既有个人自由探索，又有小组探索，教师在

幼儿自由探索时，能够较多地观察幼儿，发现幼儿找到的好

的玩法，从而介绍给别的幼儿相互交流。通过小组探索，培

养了幼儿的合作意识。 作为教师在引导幼儿探索跳绳的玩法时，对能力弱的

幼儿没能有针对性的进行帮助和指导。 我和孩子们一起分享了一节中班体育活动《好玩的绳

子》。中班幼儿的力量、速度、耐力均处于初步发展的时期，

骨骼肌肉有所发展但是非常柔弱；在心理方面，他们的感知

能力和活动兴趣逐渐增强，他们喜欢和同伴一起玩耍，会与

同伴分享快乐，在相互交往过程中开始有了合作意识。玩绳

子是一项比较剧烈的全身性活动， 摇绳练臂力， 跳绳练腿劲，

快摇练速度，多跳练耐力。孩子手脚协调配合，还可以促进

幼儿的协调性。根据孩子的年龄特点和身心发展规律，我设

计了热身操——自由探索绳子玩法——跳绳闯关等环节，引

导幼儿主动参与活动，在达到技能、体能目标的同时，充分

感受到了体育游戏的乐趣。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 精品文档 在自由探索绳子玩法。我引导幼儿充分发挥想象，尽

情体验一物多玩的乐趣。我边组织幼儿自主探索玩法，边用

语言引导幼儿“动动脑筋想一想还有没有与别人不一样的

玩法”，认真发现并提炼出幼儿想出、做出的好玩法，让幼

儿在愉快的气氛中，探索出绳子的不同玩法。 《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出，对于玩绳子等

技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练，而是让

孩子动作协调地玩绳子。本着这个原则，我认为这节课达到