细菌优质课教案.pdf

《细 菌》教学设计 一、教学目标 ： 　 知识性目 标 1、 描述 细菌的形 态结 构。 2、 举例说 明细菌的生活特点，如 营养方式和呼吸 类型等。 3、列举细 菌对人类 的益处，说 出细菌的危害及其 预 防措施。 　 能力性目 标 1、通过阅读资 料，培养学生 阅读分析能力和 语言这 能力 以及总结归纳 知识 的能力。 2、通过观 察细菌结构示意 图，细菌与 动植物 细胞的比 较 ， 推测细 菌的 营养方式，培养学生的 观察能力，分析 问题的能力。 3、尝试模拟细 菌的分裂生殖 过程。 情感性目 标 1、 通过 了解细菌与人 类 的关系，确立一分 为二的 观点 。 2、培养学生良好的 卫生 习惯 ，预防细菌性 传染病。 　二、教学重点

　　1、细菌的 结构特征、营养方式、呼吸类型 和生殖特点。 2、细菌与人 类 的关系。 　三、教学难 点： 1、细菌的 结构及其与 动植物 细胞的比 较 ； 2、了解细菌对 自然界中物 质循环 的重要作用。 1 　四、教学过程设计 ： 教学 教师活动 学生活 动 设计 意 图

内容 列举有关 细菌 积极思考 尝试 激发学生的探 情景 的资料，让学生体会 回答： 究欲望，主动参与

创设导 入。 细菌无 处不在。 细菌太小，肉 学习 提 问：我们时时 眼看不 见 刻刻与 细菌打交道， 你看 见过细 菌吗 ？ 为什么看不 见 ？ 1、 出示细菌大 观察、思考、讨 1、培养学生 小的 资料介 绍细 菌 论 阅读分析能力和 语 一、细 的大小 ，说 明细菌 1、明确细菌个 言这 能力。

菌的形 态 的微小 体 2、通过形象