文档介绍
地理学科三年教学规划一、指导思想地理学科教研室是地理教育和地理学科建设的基层单位。本着“以学生发展为本”的科学发展观，以“提供适合学生个性的全面发展的教育服务”为宗旨，以“1+1”高效课堂为主阵地，面向全体学生，提高学生的地理思维，促进学生个性发展，培养学生地理意识；以地理教育科研为抓手，全面提升我组教师的的地理教育教学品味，促进师生同成长、共进步。二、发展目标按高中地理课程标准要求，教学中必须坚持的理念是：“学习生活中的地理、学习对学生终身发展有用的地理”。学习地球科学知识、认识人类活动与地理环境的关系、进一步掌握地理学习和地理研究方法。引导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力，增强社会责任感，强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念，形成文明的生活与生产方式。通过今后三年的努力，使地理教学在充满活力，富有特色，力争把地理学科组建设成为宿迁市有特色、有优势的学科组；力争使的地理考试成绩位居全市领先地位。1、课程开设开足开齐各类地理课程。所有学生开设三本必修课，选修班开设“海洋地理”、“环境保护”两门学科，并根据学科特点开设相关活动课和研究性学习供学生选择。（1）每学年组织一项学科特色的竞赛活动。（2）结合学科相关的热点问题，每学年针对学生举办1-2次学科专题知识讲座。（3）强化全组教师的课程设计与开发意识，鼓励教师结合乡土地理和身边地理环境的特点，制作并使用各类原创素材（自行绘制的地图、图表、数码照片、短片和视频、旅游中搜集制作的标本等），从教学实践中提高课程开发的能力。（4）为学生开展研究性、探究性学习提供专业支持服务，并积极承当学校的相关教学任务。（5）通过需求调查及可行性分析，大致从学科延伸、乡土地域、活动实践、人文视野、网络学习等方向切入，如：旅游地理、城市地理、中国的边界问题、现代