健康成长教案设计(二年级下册).pdf

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文档介绍

榆中县詹家营学校

教学工作计划表

(2019 — 2020 学年度第二学期) 科 目 健康成长 . 年 级 二年级 . 制定教师 马宗霞 . 教研组长(签字) 教导主任(签字) 二〇二〇年 月 日 健康成长教案设计 ( 二年级下册 ) 榆中县夏官营学区教学案模板 学期教学计划 教学理念 :关注学生个性发展作为一套心理健康教育教材,它必然比其它 课程更关注学生身心的健康发展。它“以学生心理发展的年龄特点为主线, 以学生思维品质训练为核心,以学生的自我意识培养为起点”,编辑了这套 教材。整套教材有机的融入了新课程理念。它没有大段大段地讲述一些枯燥 无味的心理学概念和理论,而是通过一系列的活动,融心理学基础知识于浓

教 浓的趣味性之中,

材 重点突出了心理训练的操作性。教材有从感性经验、理性思考、活动体 验等多个维度展开,使学生在老师的组织和启发下,更好的认识自我、适应

分 学习环境、学会与人交往、形成良好的个性心理品质。小学低年级主要内容

析 为 :帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习的乐趣 ;乐于 与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中培养友情 ;小学中、低年级主要内 容为 :帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐,调整学习心态,提高学习 兴趣和自信心,正确对待自己的学习成绩,学会控制不良情绪,培养面临毕 业升学的进取态度 ;在班级活动中,善于与更多的同学交往,具有健全、合群、 乐学、自立的健康人格,培养自主、主动参与活动的能力。

班 二年级学生通过一学期学习, 开始有同学、 集体的观念, 参与学校学习,

情 活动的生活,有意识的集体行为。开始掌握规范的,书面的语言,从形象思

分 维逐步过渡到抽象的逻辑思维,是正健康的心理形成关键时期。

教 教会学生正确认识自我、学会与人沟通、培养积极向上、乐观的性格、

学 学会生活和学习。

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