《学校知识创新》PPT课件.ppt

学校知识创新

管理资源吧〔 glzy8 〕，提供海量管理资料免费下载！ 1．1创新的含义

作为普通名词，涵义是：引入新东西、新概念、制造新变化;其中新的涵义包括时间意义的新、地理意义的新、知识产权意义的新。作为专业名词，创新的涵义是：在世界上首次引入新东西、引入新概念、制造新变化，不是时间、地理意义上的新，它有多种表现形式，如知识创新、技术创新、效劳创新、制度创新、组织创新、管理创新等。

1．2 知识创新

知识创新是世界上首次发现、创造、创造或应用某种新知识其中新的涵义是指知识产权意义上的新不是时间和地理意义上的新。

2．1根本原理

启示―新思想―设计―――实验―――初步知识―――反响――同行评议―公开――知识体系――新知识的首次应用――启示

2．  2 根本特点

〔1〕首创性

〔2〕自主性

〔3〕开放性

〔4〕高风险性

〔5〕回报不对称性

〔6〕经验性与实用性 (7) 隐含性

〔8〕渐进性

2．3过程

隐性知识的整合

隐性知识的外显化

显性知识的内隐化

显性知识的组合

２．４一般规律

  启示、探索性、创新的压力和阻力、灵活性与随机性

2．  5管理模式

创新的工程管理、人员管理、创新的环境管理和制度管理

工程管理包括工程评估、过程监督、工程总等三个阶段。

人员管理的重要环节是：吸引创新人才，将人力资源放在首位；第二是舒缓创新压力及阻力，鼓励创新、宽容创新失败者及帮助不成功者。环境管理分为物资环境和精神环境，

３.学校知识创新

3.1 建立学习型组织、促进知识共享：学 校知识创新的中心环节 3.2 人是知识管理和创新的核心

 3.3 创立知识创新的校园文化环境

 3.４组织形式由金字塔型向扁平化、柔性化、网络化开展；管理模式由指控型向效劳支持型转变。访谈过程中校长的效劳意识：我是为教师效劳的；教师是为家长和社会效劳的

3．5．领导风格的转型

向挑战型和权变型开展