小学二年级数学说课稿三篇.docx
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- 2021-09-24 发布|
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【精品】小学二年级数学说课稿三篇
小学二年级数学说课稿 篇1 尊敬的各位领导、老师: 大家好! 我叫***,来自*******小学。 我说课的内容是北师大版小学数学第四册《比一比》。下面我就从教材分析、教法与学法、教学流程三方面进行阐述。 一、教材分析: 本节课的内容是比较万以内数的大小,比较数的大小是学生在日常生活中经常遇到的问题。学生有一定的生活经历和大数的学习基础。本节课力求把学生以往对万以内大数比较方法的分散的、不规范的感性认识上升到科学的、规范的理性认识,结合情境先教学“四位数与三位数的比较”,再教学“两个四位数的比较”,最后进行“两个最高位相同的四位数的比较”。由浅入深地探究万以内数的大小比较的方法。接着,教材又通过“比一比”、“想一想”、“猜一猜”等活动进一步巩固比较大数的方法。最后,教材安排了一些具有操作性、开放性的活动为学生提供积极思考和相互交流的空间。学生在探究与活动中学习和提升知识。 基于以上对教材的认识,根据数学课程标准的基本理念,我确定如下教学目标: 1、掌握比较万以内数的大小的方法,能用符号表示万以内数的大小。 2、通过活动,让学生经历探索比较数的大小的过程。 3、通过游戏、活动,培养学生小组合作精神,树立学习数学的自信。 本节课的教学重点是比较万以内数的大小的方法。教学难点是培养学生的迁移能力,发展数感。 教具准备有:教学课件、数字卡片等。 二、教法与学法: 在本节课的教学中,我从学生已有的知识经验入手,挖掘生活中的数学素材,让学生动脑、动手,交流比较方法,同时采用多种多样的数学活动,丰富学生对生活中大数的认识,培养学生的数感,从而使学生体验到成功的喜悦。而数学学习已不再是教师简单地展示知识的过程。教学中,学生是一个积极的探索者,根据自己的体验,用自己的思维方式