大班教案模板汇编九篇.docx

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文档介绍

Word格式PAGE1大班教案模板汇编九篇大班教案篇1  这次的骨干教师培训,让我们大家汇聚在一起,学习、研讨、成长。最有幸的是大家一起聆听了7位教师的精彩赛课活动。这次赛课,每个教师的课都有其精彩之处,每一个精彩的瞬间、有效的互动,都拓宽了聆听者的教学思路。磨课、赛课活动让我们深有体会,要上好一堂课真得很辛苦,需要执教者、研讨者付出很多的艰辛。一路研讨需要适时改进自己教学方法和策略,重新以多角度的眼光去对待教学,精益求精。在赛课中给我留下最深印象的是大班的综合活动《最佳守卫》,虽然已经多次听过其他老师上的这堂课,但是本次活动老师精巧的设计,有效的提问,让我不得不为执教者鼓掌。下面就《最佳守卫》,谈谈自己的感受:  一、猜测导入,激发学习兴趣  俗话说:好的开始是成功的一半。对组织一次活动来说,一个好的开始部分,一个有创意、新颖的导入,能大大地激发幼儿对活动的兴趣,能很好地调动幼儿的学习积极性。在这次《最佳守卫》活动中教师设计了以“猜测”来导入的形式。看画面这是什么地方?你发现了什么,?树上贴的会是什么?山羊公公为什么要贴这个?……一系列提问引发幼儿进入活动,并且在这里让幼儿理解词语“守卫”,的意思活跃幼儿思维。初步理解守卫,引导全体幼儿一起来理解,为接下来阅读做好铺垫。  二、精巧提问,引领师幼共读。  整个活动,教师都利用PPT和与幼儿一起阅读。本次活动中,教师的提问简洁、有效。这些适时关键的提问、能点拔贯穿其中。教师遵循着学与思相结合的规律,采取设疑的方法,帮助幼儿逐步学会分析、判断、推理、归纳的能力和求异、求新的思维,引导幼儿联系自身及实际生活理解阅读内容。如紧紧抓住小朋友的兴趣,设计符合幼儿求知特点的问题:假如你是山羊,你会选谁做守卫?为什么?山羊想出了闯关的办法,看看第一关比什么?助幼儿了解画面的内容,说一说心理的想法。观摩《最佳守卫》这次活动,感触很深的是活动

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