人教版高中语文必修四名著导读附录——中华文化精神中国传统的文化精神教案.docx

人教版 高中语文 必修四名著导读 附录——中华文化精神 中国传统的文化精神 教案

中华文化精神 教案1教学目标知识与能力目标：了解中国文化精神的核心思想。过程与方法目标：在教师恰当的提升引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引领学生理解中国文化的精神特质，把握中国文化精神的核心思想。情感与态度目标：和合文化，和而不同，和为贵2学情分析强调人禽之别,以群体为上,精神生活为上,讲气节,求青史留名,这几点成为中华民族精神的基础。3重点难点引领学生理解中国文化的精神特质，把握中国文化精神的核心思想。和合文化，和而不同，和为贵4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1讲授和为贵：中国文化的核心精神中国文化精神是个很大的概念,有各种各样的概括。我想把它概括为两点:一是重道德,二是重和谐。换句话说,就是“以德为本,以和为贵”。一、重道德(l)要认识人和禽兽的区别。我们看,民间要批评或骂一个人,最厉害的话就说“你不是人!”“你简直是一个衣冠禽兽!”。这说明中国传统文化很重视人与禽兽的区别。人与禽兽的区别在什么地方呢?这里引用一段荀子的话:“水火有气而无生,草木有生而无知,禽兽有知而无义,人有气、有生、有知,亦且有义,故最为天下贵也。力不若牛,走不若马,而牛马为用,何也?日:人能群,彼不能群也。人何以能群?曰:分。分何以能行?日:义。”(荀子王制)由这段话可以看出,人和禽兽最重要的区别是两点:一是人能群,即人是生活在群体之中的,从家庭开始,扩大到邻里、社区、学校、企业、社交,一直到民族、国家。总之,人在任何时候、任何地点、任何事情上都离不开群体。二是人有“义”,即人不仅有物质的生活,而且还有精神的生活。物质生活是自然的,人和禽兽都有而精神生活只有人才有,人有各种规范和道德的要求,这些东西禽兽是没有的。从这两点出发,就引出了两条做人的基本原则:一是把个人看作群体中的一分子,要处