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地理《印度》教案范文模板 人教版七年级下册地理《印度》教案 教学目标 1.在地图上指出印度的地理位置、地形分布和主要河流。 2.根据资料，说出宗教对印度社会文化的影响。 3.运用图表和数据，说出印度人口增长的特点以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。 教学重难点 运用图表和数据，说出印度人口增长的特点以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。 教学工具 课件 教学过程 环节一导入新课 ：《西游记》中唐僧师徒四人去西天取经，西天是现在的哪个国家?请同学们阅读课本唐僧西天取经的故事，观察西行路线，明确印度名称的由来。 师小结：这节课，我们走近中国神秘的国度，感受印度的风采。(板书) 印度 讲授新课： 出示学习目标：生读 环节二：参照导学案自主学习，完成自主学习题目。 环节三：交流展示，质疑解惑：三分钟。 (一) 自然环境概况 地理位置：纬度位置 思考：北回归线穿过印度中部，绝大部分处于北纬1030度，由此可以得出什么结论? 生答：热量条件充足。 海陆位置：看图找出印度濒临的海洋，所处的大陆。 生答：位于亚洲南部，濒临阿拉伯海、孟加拉湾、印度洋。 (问)印度海陆位置和我国有什么相似之处? 生答：是海陆兼备的国家 相对位置：观察下图，找出印度的陆上邻国和隔海相望的国家。 地形地势： 请同学们观察印度地形图，找出印度的三大地形区。 观察得出结论：北部 喜马拉雅山脉 中部 恒河平原 南部 德干高原 (问)由此看出地势特点?liuxue86.com 生答：南北高，中部低。 继续观察印度大部分地区的海拔在多少米以下。 结论：在500米以下，且地势起伏不大。 (问)印度地形地势对农业发展有什么影响? 生答：利于形成耕地。 承转：请同学们继续观察，找出印度主要的河流。 结论：恒河和印度河。 介绍恒河。 出示亚洲气候类型分布图，明确印度是热带季风气候。 观察热带季风气候气温曲线和降水量柱