2-7有理数的减法(课件)华东师大版数学七年级上册.ppt

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文档介绍

1、计算: ①3.6-4.7= ②(-7)-12= ③(+13)-(-7)= ④ 2-(+5)= ⑤0-15= ⑥ (-1.24)-5.73= 2、填空: (1)比-3°C低6°C的温度 ; (2)7.4比8.3小 ; 7.4比8.3大 。 当堂检测 3、在一次测验中,小明的成绩比全班平均分高12分,而小强的成绩却比全班平均分低8分,问两人的成绩相差多少分? * 二、选择题 1、下面等式正确的是( ) A、a-b=(-a)+ b B、a-(-b)=(-a)+(-b) C、(-a)-(-b)=(-a)+(-b) D、a-(-b)=a+b 2、下列说法中下正确的是( ) A.两个数的差一定小于被减数 B、若两个数的差为0,则这两数必相等 C、零减去一个数一定得负数 D、一个负数减去一个负数结果仍是负数 * 1、 数a和数b,满足a为负数,b为正数,则a, a-b,a+b的大小关系是( ) A、a>a-b>a+b B、a+b>a>a-b C、a-b>a+b>a D、a-b>a>a+b 思考题: 3、设两个有理数的和为a,这两个有理数的差为b,则a、b的大小关系是( ) A、a=b B、 a<b C、a>b D、不能确定 2、若m>0,n<0,则m-n 0; m-n ___ m; 若m<0,n>0, 则m-n 0。 * 课堂小结 今天我们从实例出发,经过比较,归纳得出了有理数减法法则,并通过推理说明了法则的合理性。这样有理数的减法只需将减数变成它的相反数,把减法转化为加法(注意被减数是永远不变的)。从而有理数的加法和减法这两种互逆的运算可用加法统一起来。想一想还有什么运算与这种情形类似?这说明在一定的条件下,矛盾的双方可以向其对立面转化。 * * * * 通过图示,让学生先算出数值。 (3) 一个数

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