2021年小学各年级心理健康教案（分年级）.docx

2021年小学各年级心理健康教案（分年级）

1、大脑软件

执教年级：一年级

教学目标:1.分辨理性思考、创意思考和批判思考

2.认识反思的重要性并掌握其基本技巧

教学工具： PPT

个人工作纸：“反思钥匙”

教学方法：小组游戏

全班讨论

活动步骤:

一、引起动机——“大脑运动”

1．?学生分成8个小组。

2．?教师播放“大脑运动”简报，请学生把12个人排成6列，每一列都是4个人。

3．?教师派发白纸让学生在小组中记下答案（限时5分钟）。然后请每组代表到黑板上写下答案。

4．?和学生讨论排列的难易，指出思考的重要性。

二、小组游戏——“一盏街灯”

1.?教师播放“一盏街灯”简报，给每组发一套答案卡。经过小组讨论，每组派出一位代表把答案卡贴在黑板上，并作解释。

2.?问学生什么是理性、创意和批判思考？然后简单解释这三种思考的技巧。

揭晓答案，指出思考在日常生活中的重要性，我们可以用不同的思考方式去理解事物（简单如一盏街灯），鼓励学生多动脑筋。

三、全班讨论——“反思钥匙”

1.?教师以先严肃后轻松的方式讲故事“狼又来了”。

2.?学生听了故事的一半便可能发笑，质疑主角的做法。此时教师可即时停止，并带领讨论：

（1）?你对故事中的主角有什么感觉？

（2）?你认为故事中的小牧羊人和农夫需要做什么才能改编这故事

（3）?想想为什么他们没有反思自己的行为？

3.?教师归纳学生的意见，并带出反思的重要性：在日常生活中和学习的时候要作自我反思，才能吸收经验和成长。再向全班学生提问：反思时要思考什么问题？

4.?简单归纳学生意见后，说明反思是：

（1）?以个人经验为基础的思考过程；

（2）?没有特定的问题；

（3）?最重要是自己有所得。

派发“反思钥匙”工作纸给学生，可根据其中的一些问题带领学生思考。

四、总结

1.?教师指出思考对个人成长各方面的发展都是十分重要的。