《只有一个地球》课件(完美版).ppt

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文档介绍

本节课我们通过朗读、指读,读熟了课文,掌握了字音,学习了本课生字,理解了词语含义,并掌握了识字、理解词语的方法。另外,读完这篇课文,我们知道了地球是适合人类生存的唯一星球,所以我们要保护地球。 课堂小结 第十五页,编辑于星期四:二十一点 二十八分。 18 只有一个地球 第十六页,编辑于星期四:二十一点 二十八分。 品读探究 初读课文,抓住关键句,想一想,课文写了关于地球的哪几个方面的内容?文章的主要观点是什么?是怎样一步一步得出“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境”这个结论的?再读课文,联系实际,从“地球的渺小”“自然资源有限”“目前人类无法移居”三个方面深入体会“只有一个地球”的道理;找出文中的说明方法,体会说明文语言的准确、严谨。 最后交流体会,我们应该怎样保护我们的地球母亲,增强珍惜资源、保护地球的意识。 方法导学 第十七页,编辑于星期四:二十一点 二十八分。 想一想:课文写了什么? 主要介绍了地球虽然美丽,但在宇宙中是渺小的,所拥有的自然资源是有限的,是适合人类生存的唯一星球。 第十八页,编辑于星期四:二十一点 二十八分。 默读课文,结合关键句,说说课文讲了哪几个方面的内容。 这是课后第1题哦! 结合“地球是渺小的”“地球所拥有的自然资源也是有限的”“人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去”“我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境”这几个关键句子,可以知道课文讲了地球美丽又渺小、自然资源有限、人类无法移居到别的星球、我们要精心保护地球这四个方面来的内容。 第十九页,编辑于星期四:二十一点 二十八分。 深入探究:我们生活的地球是怎样的? 第一部分“美丽而渺小” 第二十页,编辑于星期四:二十一点 二十八分。 在宇航员心中,地球又是怎样的呢? 可爱 美丽 第二十一页,编辑于星期四:二十一点 二十八分。 为什么说地球可爱,又为什么说美丽? 讨论交流: 第二十

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