人教版高中语文必修一《记梁任公先生的一次演讲》教案教学设计优秀公开课 (22).pdf

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文档介绍

课题名称 记梁任公先生的一次演讲

三维目标 1知识与能力:整体把握全文,体会作者通过细节描写来表现人物性情的技巧 2、过程与方法:引导学生学习叙事中表现人物的方法,并适当补充课外资料 (如 《箜篌引》 和 《逃花扇》原文),激起学生想象的情感,更好的体会人物的形象以及精神内涵。 3、感情态度与价值观:体会作者对梁任公先生含蓄的敬仰之情,理解任公先生忧国忧民、 关心大事的精神品质和独特的人格魅力。

重点目标 目标1 难点目标 目标2

导入示标

目标三导 第一课时 一、学做思一,认识 “梁任公”先生 梁启超 (1873——1929年)字卓如,号任公、饮冰室主人,广东新会茶坑村人,是中国资产 阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师,有中国近代百科全书式的文化巨匠之称,他 的一生,经历了晚清与民国两个时期,他的业绩,包括了政治和学术两个方面。 梁启超自幼聪颖好学,才思敏捷,四岁便在开始学习中国古代典籍,有 “神童”之称, 十二岁考中秀才,十七岁考中举人,1890年梁启超师从康有为,求学于万木草堂,接受维新 变法思想。先后倡导、发动公车上书,通过强学会、《时务报》等积极宣传维新变法理论,参 与和领导了 “戊戌变法”运动,成为资产阶级维新派的杰出代表,推动中国历史前进。戊戌 政变后,他东渡日本,并创办 《清议报》、《新民丛报》,广泛宣传了西方资产阶级的政治思想 和社会学说,影响和启迪了整整一代人。 辛亥革命后,梁启超回国,先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长,特别是组织策划 - 1 -

了反对袁世凯称帝的 “护国战争”,在战争中发挥了 “一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。 1918年,梁启超感愤于军阀的黑暗统治,离开政界,转而专注于学术和教育事业,组织

共学社、讲学社,受聘南开大学,主持清华大学国学研究院,担任京师图书馆、北京图书馆

馆长,此外,还在全国各地进行巡回演讲。在学术研究

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