语文版一年级上册《绿色的金鱼》原文及教案.doc

精品范文模板，值得参考借鉴！

第 PAGE \* Arabic 2页/共 NUMPAGES \* Arabic 2页

语文版一年级上册《绿色的金鱼》原文及教案

语文版一年级上册《绿色的金鱼》原文及教案 教学材料处理要灵活。教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套，那么应该怎么写好教案呢?下面给大家带来关于语文版一年级上册《绿色的金鱼》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《绿色的金鱼》原文 图画课上， 我画了一条绿色的金鱼。 老师看了看说： “世界上有绿色的金鱼吗?” 我听了笑着说： “我喜欢绿色的金鱼， 现在没有， 以后会有的。” 老师看看我， 点点头，满意地笑了， 在我的图画本上， 画了一颗红五星。 《绿色的金鱼》教案 一、谈话导入课题 孩子们，你们见过什么颜色的金鱼?瞧，老师给你们带来了什么?(出示并粘贴“绿色金鱼”图片。)世界上没有绿色金鱼，可有一位小朋友却把金鱼涂上了绿颜色。(画一小朋友)这是为什么呢?让我们打开课本，从《绿色的金鱼》这一课中寻找答案吧! 二、初读，读准字音，读顺句子。 1、请同学们自己借助拼音，试读课文，把句子读通顺。 2、指名学生读课文，鼓励学生认真听，能听出错误并大胆纠正。 3、出示本课生字卡片，开火车读。 4、同桌互读课文，纠正字音。 5、学生齐读课文。 三、再读，整体感知。 过渡语：我们班的小朋友真棒!在这么短的时间里就能把课文读得这么流利，真不简单!我们鼓鼓掌，对自己表示祝贺!《绿色的金鱼》这篇课文也像我们前面学过的几首诗歌一样，有几个小节组成。现在请小朋友再读读课文，查一查，它有几节组成，并动手标上序号。 1、学生自己动手给三个小节分别标上序号。 2、同桌互查对错。 3、学生根据自己的喜好自由选择小节读课文。 (师：全文有三个小节组成，你最喜欢哪个小节?下面，我们分小节读课文，喜欢第一小节的同学