二年级上册语文《流动的画》原文及教案.doc

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二年级上册语文《流动的画》原文及教案

二年级上册语文《流动的画》原文及教案 教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。下面给大家带来关于二年级上册语文《流动的画》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《流动的画》原文 呜—— 火车开啦! 妈妈说：“快看哪， 窗外有一幅流动的画!” 啊，真的! 小河弯弯曲曲， 山腰飘着白纱。 汽车往来穿梭， 路边开满鲜花。 水库好似明镜， 山坡点点人家…… 我连忙打开画板， 边吃橘子边画。 正要把橘皮扔出窗外， 我忽然看见――― “哦，妈妈，我知道啦!” 窗外是祖国的画， 千万不能弄脏它!“ 妈妈听了点头， 微笑浮上脸颊： “祖国的画中， 还有个懂事的娃娃!” 《流动的画》教案 教学目标： 1、理解课文内容，培养学生热爱祖国的情感。 2、认识12个生字，学会9个生字。 3、练习有语气的朗读课文。 一、图片激趣，谈话导入。 1、展示：学生展示课前收集的祖国风光图片。 2、谈话：同学们，你们坐过汽车吗?透过车窗你观赏到什么样的景物?这些景物给你什么样的感受?有位小朋友把他在为车的车窗上看到的景物称为“流动的画”，你知道为什么吗?今天咱们就来学习“流动的画”这一课。板书课题，生齐读。 二、初读诗歌，整体感知。 1、录音范读。 2、生自读，标出生字新词。 3、同桌一起想办法认识生字新词(上下文猜字词、看拼音认读、听老师、同学读等)并齐读。 4、同桌齐读课文。 5、师范读，请学生认真听，并尝试读。 三、认读新词，自学生字。 过渡：刚雨咱们和这首诗歌见了几面，跟着书里的小朋友洋洋去看流动的画，洋洋想想考考大家，看看你们能不能认出这首诗里的新词和生