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《鼹鼠的月亮河》阅读指导课学习教课学习设计

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《鼹鼠的月亮河》阅读指导课学习教课学习设计

泗洪县小学语文课外阅读优异教课方案

参评稿件封面

题目： 《鼹鼠的月亮河》

课型： 阅读指导课

姓名： 邹桂芹

单位： 育才 实验学 校

《鼹鼠的月亮河》

——阅读指导课

【合用年 】 三年

【 名称】 《鼹鼠的月亮河》（王一梅著，新蕾第一版社）

【主要内容】

鼹鼠米加一家住在美 的月亮河边。 独出心裁的鼹鼠米加不喜 爸爸 他 的人生道路， 揣着一 月亮石走开了家 。 在陌生的地方， 米加 了新的

朋友，找到了自信， 了梦想??

【教课目 】

培育专心 听、专注思虑的 ，在 、猜 、沟通中，激 自主 的 趣。享受 的快 。

感觉米加的特 ， 领会他的 ， 感悟在人的成 程中， 有友谊与梦想的可 。

浸透 方法的指 ，比方： 封面、 插 、 扉 ； 能够 想， ， 猜； 出色片段、摘 、写标注??

【教课要点】

教孩子 、 想、 猜的 方法，增添 的快 感。

【教课 点】

教孩子 、 想、 猜的 方法，增添 的快 感。

【教具准 】

《鼹鼠的月亮河》书籍 PPT 课件

【教课过程】

一、讲话导入：

忆书：老师知道，我们班的孩子们个个都是爱看书的好孩子。谈谈看，你们都看过什么书啊？（――跟好书交朋友的孩子必定是快乐的、幸福的！）

书评：今日，老师想和小朋友来分享一本风趣的童话书， 我们先来听听大哥哥大姐姐对这本书的评论。 听了哥哥姐姐的评论， 你此时最想说的是什么呢？

读题：这本书有个好听的名字叫—— 《鼹鼠的月亮河》 一同来读一念书名，注意“鼹”的读音。谁来介绍下鼹鼠？指名读。

看插图：这本书的封面上就有两只鼹鼠，一个是鼹鼠小子，叫米加；一个是鼹鼠姑娘，叫尼里（相机板书：米加、尼里）

谁来谈谈看，你还看到了什么？