5铺满金色巴掌的水泥道优秀教案.docx

5铺满金色巴掌的水泥道

[教学目标]

1.会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、规则”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。

3.通过本课的学习,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。

[教学重点]

通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。

[教学难点]

学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。

学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。

[教学课时]?2课时

【教学过程】

第一课时

提出问题激发兴趣。

同学们，树叶是什么颜色的?(绿色)你见过其他颜色的树叶吗?

出示课题:铺满金色巴掌的水泥道。看到课题想到了什么?(生:水泥道为什么铺满金色的巴掌?金色的巴掌是怎么回事?)

好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟它交朋友。

分小组自学，初步了解课文内容

小组长带领组员商量准备用什么方法初步了解课文内容，扫除文字障碍。

2.教师指导提出学习方法。学习方法可概括为四读:一读:扫读(扫除障碍读)。小声自由读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。二读:连读。小组内成员分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。三读:想读。小声自由读课文，边读边想课文写了什么?四读:选读。选择你最喜欢的段落多读几遍。

3.在小组长的带领下，学生自学课文。(教师巡回指导)

4.检查自学情况。