小学二年级下册《南辕北辙》原文及教案.doc

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小学二年级下册《南辕北辙》原文及教案

小学二年级下册《南辕北辙》原文及教案 教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。下面给大家带来关于小学二年级下册《南辕北辙》原文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《南辕北辙》原文 从前有一个人,坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去呀!” 他回答说:“到楚国去。” 朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北走呀?” 他说:“没关系,我的马跑得快。” 朋友说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗?” 他说:“没关系,我的车夫是个好把式!” 朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国呀!” 他说:“没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。” 楚国在南边,他硬要往北边走。他的马越好,赶车的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国。 《南辕北辙》教案 教学目标: 1、认识13个生字,会写十个汉字。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、理解课文寓意,明白无论做什么事都必须先把方向搞正确,知道要听众朋友的提醒和忠告。 教学重点: 1、认识十三年生字,会写十个生字。 2、理解课文寓意。 教学准备:师生共同准备生字卡,写字卡。 一、导入 吸引学生,请一名学生向相反方向取一物品,学生们会立即发现老所指方向有误,追问为什么取不到,由此引出本文,在古时候也有这样的一个人,他要去的地方在南方,偏要往北走,现在我们就一起看看他,出示课题。 二、新课 (一)自学 1、自读。轻声读课文,遇到不认识的字用你喜欢的方法记住他们。 2、正音,指名读,注意听准字音。 3、互检,同桌互相读,检查字音。 (二)识字 1、把你认识的生字卡找出来,贴到黑板上,并读给大家

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