【北师大版】小学语文三年级上册:第二单元备课 (含语文天地和单元检测).pdf

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文档介绍

第二单元 声音 你一定会听见的

教材分析 这是一篇文字清丽、词句优美的散文。作者采用第二人称的写法,

与读者进行了面对面的直接交流。文章启发人们,不要关闭自己的耳

朵,用心去听身边各种各样的声音,就会体会到这个世界的声音是丰

富而美妙的。文章写作的目的在于激发人们去关注身边点点滴滴的事

物,去倾听身边的一切声音,从而更加热爱生活。 声音是无处不在的,但是我们却常常忽略了它。课文一开头就列举

了风声、水声、动物的声音等,这些事物我们再熟悉不过,但正是我

们没用心去聆听,失去了听的兴趣,因而什么声音也没听到。后面部

分则告诉大家用心地倾听生活中平平凡凡、朴朴实实、普普通通的声

音,那样才能感受到生活的精彩。丰富美妙的声音无时不在,无处不

在。 这是一篇耐人寻味的文章,文章重点应放在理解“为什么你一天天

长大,却逐渐失去了听的兴趣,好象耳朵已关闭”。难点则是引导学

生明白,怎样才能用心去倾听周围世界的各种声音。

教学目标 1、通过学习,使学生认识 15 个生字,会写 12 个生字。 2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。 3、使学生懂得平时要注意去关注身边的点点滴滴,去倾听身边

的一切声音,从而更加热爱生活。

教学重点 理解“为什么你一天天长大,却逐渐失去了听的兴趣,好像耳朵

已关闭”这句话的意思。

教学难点 1 引导学生懂得,怎样才能用心去倾听周围的各种声音,感受自然

的美丽。

教学建议 1、本文讲到的声音很多,课前可要求学生去聆听一下自己周围

事物的声音,也可以去倾听课文中所提到的风声,雨声,动物的声音,

吃饼干的声音,筷子敲杯子、盘子、碗等事物的声音。 2、当学生通读课文,了解基本内容后,可组织思考讨论:课文

提到的这些声音你都听过吗?为什么呢?在学生畅所欲言后全班继

续讨论:这些声音我们太熟悉不过,但是却从没有听见,最根本的原

因是什么呢?从而得出结论:只要用心去聆听身边

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