二年级下册语文《谁跟小羚羊去避暑》课文及教案.doc

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二年级下册语文《谁跟小羚羊去避暑》课文及教案

二年级下册语文《谁跟小羚羊去避暑》课文及教案 教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面给大家带来关于二年级下册语文《谁跟小羚羊去避暑》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《谁跟小羚羊去避暑》课文 炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带他到高山地带去避暑。小羚羊想：小伙伴们一定也热得难受，得叫上大家一起去。 “伙伴们，避暑去啰!”小羚羊边走边喊。 小红马听见了，欢快地跑过来，对小羚羊说：“谢谢你，我不去。我一出汗，就象洗了冷水澡一样凉快。”原来，小红马身上有许多汗腺，热了就出许多汗来调节体温，不需要避暑。 小羚羊放心了。他来到小黑狗家，看见小黑狗正趴在屋檐下，张着嘴，伸出长长的舌头，直喘气。小羚羊急了，忙问：“黑狗弟弟，你怎么啦?生病了吗?”小黑狗摇摇尾巴，说：“谢谢你，我没病。我的汗腺长在舌头上，我正在排汗呢。” 小羚羊放心了。突然，他看见小松鼠在树上蹦来跳去。小羚羊说：“小松鼠，小松鼠，我们一起去避暑吧。”小松鼠说：“谢谢你，我不用去。你看我已脱掉了冬天的厚皮毛衣，换上了薄薄的夏装啦。” 小羚羊放心了。他告别了小松鼠，继续往前走。他想：究竟谁会跟自己一起去避暑呢? 《谁跟小羚羊去避暑》教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发学生了解小动物的兴趣，学习小羚羊主动关心他人的品质。 3、多种方式了解其他动物避暑的方法，培养学生搜集信息的能力。 教学重点：了解四种动物不同的避暑方法，感受小羚羊主动关心他人的品质。 教学难点：多种方式了解其他动物避暑的方法，培养