智取生辰纲PPT优秀课件.ppt

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文档介绍

杨 志? 分析人物形象 外在特点:身份、 职业、地位 内在性格:语言、动作 出自于哪一部名著? 宋江义释晁天王,吴用智取生辰纲 智深倒拔垂杨柳,林冲误入白虎堂 李逵江州劫法场,武松打虎景阳冈 刘唐醉卧灵官殿,杨志卖刀闹汴梁 时迁夜盗雁翎甲,徐宁教使钩镰枪 燕青扑倒擎天柱,石秀火烧祝家庄 ——定场诗 作者:施耐庵(元末明初) 学习目标 1、梳理故事情节——如何“智取” 2、分析人物形象——杨志的“智”与“不智” 3、浅说主题——杨志“不智”之因“官逼” 读准下列生字的音 : òu 怄气 duāndì 端 的 gānxì 干 系 xúnsi 寻思 chěng 逞辩 gòudàng 勾 当 chēn 嗔怒 nèn 恁地 guōzào 聒噪 pō 朴刀 wù dì 兀 的 xǐng 省得 qù 面面相(厮)觑: 互相望着发愣。 古今异义 例句 古义 今义 如今正是尴尬去处 都叹气吹嘘 全不晓得路途上的勾当艰难 却说出这般没气力的话来 那计较都是吴用主张 麻烦 难堪 急促喘气 夸张地宣扬或编造优点 事情 见不得人的事[贬义] 道理 力气 计策 计算比较; 争论 课文中还有哪些这种现象? 梳理情节 解题 “生辰纲”是何物? 谁取生辰纲?从谁手上取得? 为什么称“取”而不是“劫”呢? 如何“智取”? 梳理情节 1、生辰纲是何物? 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物,都是搜刮百姓的不义之财。 2、生辰纲是谁取的?从谁手上取得? 晁盖、吴用等八条好汉;杨志。 3、为什么称“取”而不是“劫”呢? 取:不义之财;用:劫富济贫 方式:只取财、不害命 梳理情节 “抓住小说的主要线索,梳理故事情节” ——单元学习目标 本文的线索又是什么呢? 3、小说围绕生辰纲的争夺,采取了明暗结合的双线结构。明线是什么?暗线又是什么? 明线——杨志押送金银担; 暗线——吴用智取生辰纲。 回目:我国传统小说常见的标题形式,

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