甘肃省白银市会宁县第一中学届高三上学期第三次月考语文试卷（解析版） -- 人教版高三.doc

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甘肃省白银市会宁县第一中学届高三上学期第三次月考语文试卷(解析版) -- 人教版高三

试题预览

-学年度第一学期会宁一中高三年级

第三次月考语文试卷

阅读下面的文字,完成各题

在审美活动中,感知是出发点,理解是认识性因素,感知在生理上,理解在逻辑程序中都是常数,正是想象才使它们成了变数?

想象大概是审美中的关键,正是它使感知超出自身,正是它使理解不走向概念,正是它使情感能构造另一个多样化的幻想世界?动物没有想象,只有人能想象?想象从一开始便贯穿在感知里?想象把某些经验的(或体验的)东西提出来进行回忆?联想?类比?期待,把脑中一些模模糊糊的东西明确下来?想象是既与个别事物有关联的,又具有主动支配性和综合统一性的感性活动?正因为想象极为丰富和复杂,不为概念性的认识所规范,所以想象才多义而宽泛?想象又常常与情感?欲望等本能相联系,受后者支配,具有无意识的意向性?

在审美欣赏中,对内在意义的理解,不是靠概念而正是靠想象来联系的?高尔基的《海燕》没有明确的讲革命,却给人以革命的启示?这是通过想象,即由想象来负载审美理解?想象在心理学中一般分为再现性想象和创造性想象?想象还包括联想,联想分为接近联想?类比联想等等?接近联想如由齐白石画的《岁朝图》(爆竹)而感到春节的气氛,类比联想如用花比美人?用暴雨比革命等等?此外,无意识中的变形?浓缩?重叠?不遵守同一律(是A又是非A)等种种非理性的想象,在现代文艺中也广泛流行?艺术作品之所以必须具有“空白点”?之所以具有朦胧性?不确定性,便正是为了给想象以舒发活动的天地?如果没有这种活动,这个美感也就建立不起来?