2012年中考名著阅读复习演示文稿.ppt

2012年中考名著阅读复习指导;一、语文课程标准对阅读的要求： 语文课程标准“阶段目标”第四学段（7～9年级学段）“阅读目标”对初中阶段阅读有明确要求。第8条要求：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。” 第15条要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学期阅读两三部名著。” ;二、初中生课外阅读现状。 1、有的教师对学生课外阅读采取“放任式”阅读，缺少阅读指导，缺少具体阅读要求。 2、学生不爱看、不肯看这类纯文字的磨脑子的书，他们喜欢看一幅图只有一句话甚至只有一个词的漫画书；或没时间看，忙于打电脑、手机游戏。别说让他们自己制订阅读计划，就是我们老师反复交代假期去读名著，也没有几个人去读。 ;三、2011年名著题考生得分情况。

1、考题再现。

选择题：下列对名著内容表述有误的一项是（A）

A．《伊索寓言》有不少故事是借动物的形象嘲讽人类的缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》讽刺好逸恶劳，《蚂蚁和蝉》嘲笑吹牛皮说大话，《骆驼和宙斯》批评贪得无厌。

B．《童年》中的外祖父是个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。他经常毒打外祖母和孩子们，狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。

C．鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。

D．《名人传》记叙了音乐家贝多芬、画家和雕塑家米开朗琪罗、作家托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。;名著阅读。（7分）