文档介绍
-.题目：?老实守信?教学设计教材：八年级上册课节：第二单元第四课第三课时教师：馨予工作单位：海城市第五中学指导教师：红-.word.zl.-.4.3?老实守信?教学设计一、教材分析本课是部编版?道德与法治?八年级上册第二单元第四课?社会生活讲道德?的第三框?老实守信?。老实守信是做人的根本原那么，是与人交往、处理好人际关系所必须具备的最重要品德。在大力弘扬社会主义核心价值观的今天，教育中学生了解诚信、践行诚信，对促进社会文明进步、建立社会诚信体系具有重要意义。二、学情分析八年级学生在认知构造上，对老实守信的含义有根本的认识，但初中生涉世尚浅，正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段，他们对诚信的重要性仍缺乏深刻认识；在践行诚信方面，虽然初中生在情感上倾向于诚信行为，但由于社会上一些不良风气的影响，对他们将诚信落实到实际行动中形成了困难。三、教学目标1.情感、态度与价值观目标：培养学生树立诚信意识。2.能力目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。3.知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德；明白诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；知道如何践行诚信。-.word.zl.-.四、教学重点难点1.重点：理解诚信的重要性。2.难点：认识生活中老实的复杂性，理解诚信与谎话、隐私的关系，展现诚信智慧。五、教学方法1.活动探究法：通过自主参与“阅读感悟〞“小游戏〞等丰富多彩的活动，促使学生进展主动探究学习，让学生在分析、思考、讨论中到达“过程让学生参与，疑难有学生解决〞的目的，把学习的过程、权利还给学生，帮助学生在积极体验中明理、践行。2.多媒体教学法：通过多媒体展示图片、材料等。六、教学过程〔一〕、导入新课活动一：小游戏：火眼金睛奶奶到村东头的小卖部给正在读初中的子买了一袋零食，结果回到家中发现，竟然买到了许多山寨产品