人教版高中语文必修一《记梁任公先生的一次演讲》教案教学设计优秀公开课 (28).pdf

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文档介绍

记梁任公先生的一次演讲 [学习目标导航] 学习提示

1、知识目标:①引导学生学习叙事中表现人物的方法,重点剖析四、八两段;②适当 本文运用风趣而带情

补充课外资料,如 《桃花扇》原文,激发学生想像,更好地体会人物讲演时的形象和 感的语言来刻画梁任公的

性格;③从课外搜集梁启超事迹,让学生讲述,以全面了解其人格魅力。 个性,我们要细细品读,

2、能力目标:培养学生的分析能力,语言表达能力,搜集和整理信息的能力。 抓住细节分析文章。

3、情感目标:体会作者对梁启超先生的无限崇敬之情。 [背景知识互动]

一、写作背景 解题 1873 1929 梁启超 ( ~ )近代思想家、文学家、学者。字卓如,一字任甫,号任公、 梁任公先生是中国近

饮冰子,别署饮冰室主人,广东新会人。幼年时从师学习,“八岁学为文,九岁能缀千 现代政坛风云人物,也是 17

言”(《三十自述》), 岁中举。后从师于康有为,成为资产阶级改良运动的宣传家。 学术界一位难得的才子。

戊戌变法前,与康有为一起联合各省举人发动“公车上书”运动,此后先后领导北京和 课文 《记梁任公先生的一

上海的强学会,又与黄遵宪一起办 《时务报》,任长沙时务学堂的主讲,并著 《变法通 次演讲》并未从政治家的

议》为变法做宣传。戊戌变法失败后,与康有为一起流亡日本,政治思想上逐渐走向保 角度表现先生,而是从他

守,但是他是近代文学革命运动的理论倡导者。值得注意的是,梁启超还是一位学者, 的学者身份着眼表现其学

他的 《清代学术概论》在清代学术史上占有一席之地。 识渊博以及他自由洒脱的

二、作家作品 真性情,给我们展现了一 梁实秋(1902-1988),著名现代作家、理论批评家、翻译家。浙江杭县 今余杭 人。 个真实的、活生生的梁任( )

1915 1919 1923 8 年考入清华学校, 年以后开始写诗。 年 月赴美留学,翌年进哈佛大学 公。

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