度二年级上册数学期中段考试卷评析.doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己完全接受本站规则且自行承担所有风险,本站不退款、不进行额外附加服务;如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

度二年级上册数学期中段考试卷评析

度二年级上册数学期中段考试卷评析

PAGE / NUMPAGES

度二年级上册数学期中段考试卷评析

2019-2019 学年度二年级上册数学期中段考试卷

评析

2019-2019 学年度二年级上册数学期中段考试卷评析

一、试卷分析:

题型结构主要知识点、目标、要求、试题难度:

第一题、填空题。

本题总共 7 小题

1、认识长度单位。

2、会量线段的长度。

3、角的认识。同学们由于不认真,没注意题目问的是红领巾上最大的那个

角是()角,也许老师平常说的较多的是三角尺上最大的那个角是直角,所以呢这道题整个年级都错得较多。

4、乘法的初步认识,认识乘法算式中各部分名称,基本都掌握,知道算式表示的意思。

5、线段和角的的认识,基本上都掌握,会看图形数线段,同时也会看图形数角。不难

6、找规律是一年级做得较多的题,这题把基础差的同学难倒了,其实这道题挺好的,它把同学们的观察能力和计算能力参在一起考了。

7、比多比少的问题,()比 23 多 19:就是求比一个数多几的数是多少?

47 比()多 14。47 比几多 14,这里面是两个数进行比较,意思是我比你

多 14,反之你就比我少 14。就是求比 47 少 14 是多少?这部分,就这道题最难,同学们不理解其中的意思。

1 / 4

第二题、共两小题

目标是:乘法的初步认识

1、看图写算式,看看学生对乘法意义的本质是否知道,让学生将求几个相同加数和的情境与算式用 “几个几 ”的形式表征出来,使学生认识同数连加问题特征。

2、把加法算式改写成乘法算式。考考学生是否明白乘法意义。

三、在括号里填上 “﹥”“﹤”或“=”

四、数一数,下面图形是由几条线段组成的。

五、选一选

目标:认识长度单位、并会计算、比较、认识线段、认识直角、锐角、钝角。不难

六、计算

分两部分口算及笔算,这部分内容,我们几位老师已经花了超

最近下载