人教版高中政治必修三:6.1《源远流长的中华文化》教案设计.docx
- 乐乐个人认证 |
- 2021-09-23 发布|
- 237.62 KB|
- 26页
人教版高中政治必修三: 6.1《源远流长的中华文化》教
案设计
一、新课推进
【课前准备一一活动与探究】
教师课前与学生交流意见,并把意见归类,完成单元课时内的框架 问题的设计。同时确定探究问题的内容主线。班级同学自由组合成课外 的中华文化探究学习小组,明确各组分工,各自结合本地文化生活探究 古代中国文化。
【自主探究】问题探究表一一单元课时内的框架问题的设计
题
目
问题探究
归纳和结论
标
求
课 教
具
要 准
备
古 代 辉 煌 历 程
1、中华文 化经历了 怎样独具 特色的辉 煌历程?
1、中华文化古代辉煌的历程:殷周时 期(发源)7 (初步形成)7
(促进)宀 (进步发展)7
(全盛)7 (延续)7明清(面
临冲击)
运 用 中 华 文 化
1、
多媒体 课件
2、
教师演 示文稿
2、中
发
3、
华文化的
2、 是中华文化的基本特征之
展
网络教
基本特征
的
室(或
之一是什
。
典
多媒体
3、汉字这种独具特色的“方块字”,
么?
为 、 发挥
型
教室)
薪
3、中
了巨大的作用。统 的汉字成为中华文
事
火
华文明的
明代代传承、绵延不绝
例,
相
重要标识
的 。史书典籍,是中华文
说
传 汉
化一脉相传的 。我国历史上
明
字、史书
编撰的史书,其 、 ,
文
脉
典籍
为世界所仅有。
化
相
4、为
4、中华文化之所以源远流长,还
的
承
什么说中
得益于它所特有的 ,即
力
华文化的
和 。这种文化的包容性,有
量
源远流长
利 于 增
深
得益于它
强 、 。
深
所特有的
熔
包容性?
铸
创 造 中 华 文 化 新 的 辉 煌
5、从近代 中华文化 衰微及近 代中华民 族救亡图 存的实践 看,你认 为应怎样 才能再创 中华文化 新的辉 煌?
5、随着 日渐没落
和 的巨大冲击,中华文
化也衰微的过程。近代中国,再创中华 文化的辉煌与中华