五年级教案的下册发现及探索教案设计.docx

五年级教案的下册发现及探索教案设计

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五年级教案的下册发现及探索教案设计

适用标准文案

学科 发现与研究 课题 1巧安排省时间 课型 新授

知识目标 经过学习与实验活动，使学生初步认识兼顾方法的应用及有关知识

经过学习和实验活动，在发现问题研究规律中，使学生感悟研究问题

能力目标

的科学方法，培育学生研究解决实质问题的能力。

教课

目标

经过对以“如何安排工作流程最省时间”为内容

感情态度与价值观的培的学习商讨活动，使学生初步建立科学服务于实

养

践的科学态度，惹起学生对身旁事物的学习和研

究兴趣，培育勇于研究的科学精神。

培育学生研究研究问题

“合理安排工作次序”的兼顾方法，教师要

重点

难点

的方法。

适合加以指引。

新旧知识点联系

①采集数学家华罗

知识拓展

庚爷爷的故事。

双基

（课程资

②准备白纸和笔

训练

源）

等学用品。

1巧安排省时间

准备下节课资料：两个透明杯子、石子、橡

板书

兼顾方法

课后

皮筋、塑料盆等物。

设计

并行工作

作业

合理、省时

学生知识反应状况

本节课的收获

本节课需要完美的地方

文档

适用标准文案

教课方案

教课内容重点

师生活动

一简介华罗庚导入，为以下活动做好铺

1.

知识背景介绍，观看数学家华罗庚工作照片，

惹起学生参加活动的积

垫。

极性。

2.对“兼顾”联合“小词典”赐予适量解说。

3.出示研究课题，明确本课的学习目标是“如何安排工作流程最省时间”。

二、进行研究活动

进一步伐换学生参加活动的踊跃性。

进行“并行工作”兼顾方法的研究

实验一

让学生初步对兼顾方法有所感悟。

（一）“媛媛的安排”。

1

自读研究问题，明确媛媛所做的四项工作。

2

理解提示栏中的语句：“有没有能够同时进行的活动？”这是这一统

实践并行操作法

筹方法的中心所在。

3