五年级教案的下册发现及探索教案设计.docx

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文档介绍

五年级教案的下册发现及探索教案设计

五年级教案的下册发现及探索教案设计

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五年级教案的下册发现及探索教案设计

适用标准文案

学科 发现与研究 课题 1巧安排省时间 课型 新授

知识目标 经过学习与实验活动,使学生初步认识兼顾方法的应用及有关知识

经过学习和实验活动,在发现问题研究规律中,使学生感悟研究问题

能力目标

的科学方法,培育学生研究解决实质问题的能力。

教课

目标

经过对以“如何安排工作流程最省时间”为内容

感情态度与价值观的培的学习商讨活动,使学生初步建立科学服务于实

践的科学态度,惹起学生对身旁事物的学习和研

究兴趣,培育勇于研究的科学精神。

培育学生研究研究问题

“合理安排工作次序”的兼顾方法,教师要

重点

难点

的方法。

适合加以指引。

新旧知识点联系

①采集数学家华罗

知识拓展

庚爷爷的故事。

双基

(课程资

②准备白纸和笔

训练

源)

等学用品。

1巧安排省时间

准备下节课资料:两个透明杯子、石子、橡

板书

兼顾方法

课后

皮筋、塑料盆等物。

设计

并行工作

作业

合理、省时

学生知识反应状况

本节课的收获

本节课需要完美的地方

文档

适用标准文案

教课方案

教课内容重点

师生活动

一简介华罗庚导入,为以下活动做好铺

1.

知识背景介绍,观看数学家华罗庚工作照片,

惹起学生参加活动的积

垫。

极性。

2.对“兼顾”联合“小词典”赐予适量解说。

3.出示研究课题,明确本课的学习目标是“如何安排工作流程最省时间”。

二、进行研究活动

进一步伐换学生参加活动的踊跃性。

进行“并行工作”兼顾方法的研究

实验一

让学生初步对兼顾方法有所感悟。

(一)“媛媛的安排”。

1

自读研究问题,明确媛媛所做的四项工作。

2

理解提示栏中的语句:“有没有能够同时进行的活动?”这是这一统

实践并行操作法

筹方法的中心所在。

3

察看工作流程图,

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