五年级教学四单元学习英语阅读课学习教案.docx

五年级教学四单元学习英语阅读课学习教案

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五年级教学四单元学习英语阅读课学习教案

小学英语阅读课教课的模式

1)Preparation 准备活动

目的：热身,复习

方式：有关内容的 song，chant，TPR，freetalk 等

2)Pre-reading 阅读前活动

目的：清除阻碍，降低阅读难度

方式：(1)在情形会话中浸透自然新语言 (可进行阅读展望)

在游戏中理解新词或语言，给学生阅读提示

3)In-reading 阅读中活动

目的：培育学生获守信息和办理信息的能力

方式：设置由易及难的任务，进行由略到细的阅读

4)Post-reading 阅读后活动

目的：在真切自然的任务型活动中扩展运用阅读信息方式：（1）分层合作（2）说写训练5)Progress发展提升

目的：发展,提升

方式：总结，自我评论、小组评论 ,检测，作业部署

下边就以

五年级上（A)Unit4ReadandWrite 为例，详细示比以下：

1、Preparation. 准备活动。

目的：热身，复习

根源网络，仅供个人学习参照

l方式：有关内容的 song，chant，TPR，freetalk 等

例1：（1）Singasong:Icanhelp(替)

2）Chant:XX，XX,whatcanyoudo?(替吟曲稿元第一段chant：

XX，XX,Whatcanyoudo?Icando,dothedishes?以此形式复已学的）

3）Chaingame：Ican?.Whatcanyoudo?(随意回答：

Icanrun/paint ?)

例2：将资料里的情成故预先猜猜，复言，激

趣。把小物做家的装成册：

Littlemonkey,littlemonkey,whatcanyoudo? 猜一猜后再翻出答