“数学智慧营”活动计划.doc

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文档介绍

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32课时

2课时

指导教师

潘慧敏

总体目标

1.培养学生学习数学的兴趣,享受语文数学的快乐。

2.通过实践训练,提高学生学习数学的能力。

3.通过“商店里的数学”、“测量”

“图形的巧剪趣拼”等一系列的主题活动,培养学生的探究、合作能力。

测量、图形的巧剪趣拼、巧铺地砖——培养实践能力(3-10周)

商店里的数学、做时间的主人、余数的妙用——思维的探索(11—18周)

第2周(9.12)

组团;提出要求,明确目标;分组,宣布奖励制度;确定活动主题。

第3周(9.19)

测量——结合教科书进行实践训练。

第4周(9.26)

巧求周长、巧数图形

第6周(10.10)

图形的巧剪趣拼(搜寻资料、整理资料)

第7周(10.17)

和倍问题、差倍问题

第8周(10.24)

余数的妙用

第10周(11.7)

做时间的主人

第11周(11.14)

商店里的数学

第12周(11.21)

数学万花筒

第13周(11.28)

简单推理

第15周(12.12)

巧铺地砖

第16周(12.19)

掷一掷

第17周(12.26)

搭配问题

第19周(1.9)

指导撰写数学日记

第20周(1.16)

总结,用自己喜欢的方式介绍本学期活动

第21周(1.23)

本学期活动总结,评比

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