八年级物理下册 第七章 从粒子到宇宙知识点分析 苏科版.doc

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从粒子到宇宙

一、课标要求

1．知道物质是由分子和原子组成的。

解读：

该标准要求学生能说出分子是组成物质的最小微粒，分子是由原子构成的。原子是由原子核和带负电的电子组成。这些内容建议用多种形式来描述原子、分子模型，如“用图形、文字和语言描述原子、分子模型”中华人民共和国教育部，《全日制义务教育物理课程标准》，北京师范大学出版社，2001.7,第1版，第20页。。

中华人民共和国教育部，《全日制义务教育物理课程标准》，北京师范大学出版社，2001.7,第1版，第20页。

2．能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子热运动的一些特点。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。

解读：

从可以直接感知的现象推测不可直接感知的事物，这是物理学中常用的方法。这里不仅要求学生能够初步认识分子的热运动，还要初步接触这种方法。

《标准》中例1的目的除了使学生认识分子的热运动外，还有对学生的表达与交流能力的要求。

例 挖开多年堆煤的地面，会看到地面下一定深度的土层带有黑色——这表明煤的分子在不停地运动，扩散到地面的土层中了。

3．了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。

解读：

该标准第一点是要求学生能够说出原子核式模型。可以通过“观看介绍物质世界的音像资料” 同上。 同上。

该标准第二点是要求学生了解人类探索微观世界的历程，如19世纪70年代汤姆生通过阴极射线管实验发现了电子，20世纪初卢瑟福通过α粒子散射实验提出了原子核式结构模型，科学家们还相继发现了原子核内的质子和中子，到了20世纪中叶又提出质子和中子都是由更小的夸克粒子组成等等。通过各种形式向学生展示丰富多彩的微观世界，使其感受探索的乐趣，领悟人类对微观世界的认识是永无止境的。

4．大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。

解读：