文档介绍
《悦动的精灵——篮球原地运球》教学设计学段：水平二（四年级）教师：课次：一课篮球原地运球学1.通过学习让学生知道篮球原地运球时题习手的正确的运球手型及手指、手腕、手臂学篮球原地运球目的协调用力的运球手法，掌握原地运球的习标正，内确动作技术。容2.发展学生上肢力量特别是手指手腕力量，提高学生的身体协调、灵敏素质。3.培养学生对篮球运动的兴趣，在游戏中培养团队意识，增强安全意识，学会与他人合作探究的良好社会适应能力。重教学重点：手指分开、器篮球30个，呼啦圈11个。难掌心空出的正确运球手材点型及手指、手腕、手臂柔和用力的运球手法；教学难点：运球时眼不看球，有良好的球感。教学过程结环节目标授课内容教与学的过程组织形式与要求时间构落实课堂一、课堂常1.1整队，体育委一、组织：常规，激规：员报告人数，安排★★★★★★★★★★★★发学生篮见习生；1★★★★★★球参与热情；队列队形练习；教师激情导入宣布课的内容、要求；★★★★★★▲成四列横队，精3神饱满，注意力热1.4学生认真听讲，集中。身明确内容要求；二、热身活2.1绕场地慢跑热部熟悉球性动：拿球身，并通过喊数抱二、组织：分充分活动团游戏，分好四人3身体各关小组并让每个学生节；有球。2.2跟随教师做篮球热身操，音乐伴三、篮球操奏；；成四列横队，精单手持球姿势3.1教师示范领做；神饱满，注意力3.2.学生模仿练习集中。篮球写字1-5三、组织：抛球练习绕球练习5.8字绕球练习掌握正确的原地运四、学习原4.1.1自己尝试运四、组织：圆形站地运球球，提出问位，教师在中间题。3篮球运球要球动作；技能（预设：指尖运球点：两脚掌心运球、掌心空前后开立，出、指根和指尖触两膝自然弯曲球三种姿势哪种上体微前倾好？）抬头看前方4..1.2师生讨论总五指自然分结正确的运球手型开，掌心空模仿练习出，手腕控4.1.3学生练习，要求：仔细观察分