文档介绍
教学目标 1、让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。 2、通过“画一画”、“数一数”等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。 3、从生活背景下的实例让学生近似地体验线段、射线、直线、角等简单图形，进一步感受丰富多彩的图形世界，感受数学美。 教学重点： 通过师生互动的形式，能从较为复杂的背景中寻找线段、射线、直线和角，弄清它们之间的联系和区别。 教学难点： 现实背景与简单平面图形及其性质的对应关系。 学习目标： 1.?我能认识射线、直线，知道线段、射线、直线的联系和区别。 2.?我知道角的概念、各部分的名称和表示方法。 自学指导（二） 认真看书39页思考： 1、什么是角？角各部分的名称是什么？ 2、角的读法和记法是什么？ 他们的说法对吗？ 1、一条直线长1.5米。（? ） 下图中有（ ）个角 下图中一共有（ ）条线段，（ ）条直线，（ ）条射线。 2、画一画： 经过两点画直线。 3、找出生活中有关直线、射线和角的几个例子。 O 10 D C B Ａ 6 1 8 2．按要求画一画．你发现了什么？请在小组里说一说． （1）经过上面的任意一点画直线． 可以画无数条 2．按要求画一画．你发现了什么？． （2）经过上面的任意两点画直线． 只有6条 ? ? （? ）个 ? 线段 ? ? （? ）个 ? 射线 ? ? （? ）个 ? ? 直线 能否测量长度 能否无限延伸 端点个数 不 同 点 ? 相同点 ? 图形 ? 名称 射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸． * * 有始有终 （打一线的名称） 自学38页内容，完成下列问题： （1）射线有什么特点？ （2）生活中哪些现象可以近似地 看做射线？ （3）直线有什么特点？ （4）完成表格。 时间5分钟 自学38