【北师大版】小学语文三年级上册:第八单元备课 (含语文天地和单元检测).pdf

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文档介绍

北师大版小学语文第五册备课资料 第八单元 成长的经历 让我们荡起双桨

教材分析 《让我们荡起双桨》是我国当代词作家乔雨所作的一首儿童歌曲

的歌词。它用优美生动的语言描述了童年时期的幸福生活,歌颂了亲

爱的祖国和伟大的党。 全诗共3 个小节,语言通俗易懂。第1 小节写了我们在北海公园

的湖面上荡起双桨,周围是白塔、绿树、红墙构成的美丽景色;第 2

节写阳光明媚,我们的心情舒畅,尽情歌唱;第3 节则点明了我们一

天的学习,心情愉快,荡舟水面,尽情欢乐。最后用反问的方式引发

思考:我们的生活是谁安排的? 3 个小节的结尾相同:小船轻荡,晚风凉爽,描绘了一派如诗如

画的情景。这首歌曲旋律优美,歌词贴近儿童生活,表达出人们追求

美好童年的意愿,因此深受一代又一代少年儿童的喜爱,成为经典歌

曲。

教学目标 1、运用各种识字方法独立识字:桨、愉。在养成良好的写字习

惯中写“桨、映、塔”等7 个字。 2 、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵并唱一唱这首歌。 3 、理解诗歌的内容,体会诗歌的情感,使学生在情景和语言文

字中受到熏陶,从而激发学生对亲爱的祖国和伟大的中国共产党的热

爱之情。 4 、联系生活想象续编儿歌,体会诗歌的韵律美,感受成长中的

幸福生活,培养学生习作能力。

教学重难点 1 5、重点理解“谁给我们安排下幸福的生活”激发学生对祖国和

党的热爱。 6 、联系生活续编儿歌。感受成长中的幸福。初步培养学生习作

能力。

教学建议 1、本课的导入可以先请学生欣赏同名歌曲《让我们荡起双浆》,

为学生创设快乐的学习情境。在优美的歌声中体会童年的幸福快乐;

也可以让学生课前搜集各种活动的照片。如:大队会、春游、比赛等

上课伊始播放课件,让学生加深理解童年的生活多么幸福,激发学生

的兴趣后,再引出课题。 2 、首先让学生用自由读课文的方式来解决生字,整体感知课文。 3 、由于三年级的学生已经对

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