小学二年级语文《值日生》课文及教案.doc
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小学二年级语文《值日生》课文及教案
小学二年级语文《值日生》课文及教案 为学生制定适当的学习教案,并确认和协调达到目标的最佳途径,是教师作为学生学习的促进者的重要任务之一,传统备课中的目标确定是一种知识的预设。下面给大家带来关于小学二年级语文《值日生》课文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《值日生》课文 在班里,谁要是当上值日生,那可神气了!又负责查卫生,又负责整队,像个小司令官。 有一天,轮到小刚当值日生。他戴上红袖章,连走路的样子都变了。他挺着胸,仰着头,像个小将军。第二节课以后,他从墙上摘下值日生记录本,盯着每个同学。突然,他发现同桌的玲玲在掏手绢的时候,把一块废纸掉在地上了,他急忙把玲玲的名字记上。校值日生来了,见地上有废纸,就在黑板上写了:室内卫生良。 第二天,玲玲当值日生。下第二节课以后,她发现小刚的椅子底下有几片铅笔屑,就悄悄地给扫走了。校值日生来检查,看到室内很干净,给评了个优。 《值日生》教案 教学目标 1、认识12个生字,会写8个字,感受汉字的形体美。 2、正确读写要求学会的词语,理解“神气”等词语的意思。 3、了解课文内容,知道小刚脸红的原因,初步懂得当小干部是为同学服务的道理。 4、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点:用自己喜欢的方式学习生字新词,联系课文理解词语。 教学难点:理解小刚脸红的原因。 教学设计 一、质疑导入,激发兴趣 1、同学们,今天我们要学习16课《值日生》,板书课题,指导书写“值”。 2、读了课题,你想到了什么?引导学生围绕课题进行质疑。(课文讲了谁当值日生?是怎么当的?当得好不好?也可以说说自己当值日生的感受。) 二、初读课文,学习生字 1、同桌互相用生字卡检查预习生字的情况。 2、请预习认真的同学