小学二年级语文《雨后》原文及教案.doc

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小学二年级语文《雨后》原文及教案

小学二年级语文《雨后》原文及教案 教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。下面给大家带来关于小学二年级语文《雨后》原文及教案。 《雨后》原文 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕──糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤! 《雨后》教案 一、教学目标: 1、会4个生字,认读8个字。 2、能恰当地进行词语搭配,积累词语。 3、能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐,感受生活的美好。 4、有感情地朗读课文。背诵课文。 二、教学重点:能结合生活实际说出下雨给自己带来的欢乐,感受生活的美好。 三、教学准备:生字卡片 四、教学时间:一课时 教学过程: 一、引入: 1、前段时间我们学习了一篇有关春天的课文:《我最喜欢春天》,很多同学都找来了有关春天的诗、文章。谁愿意给大家读一读?(展示学生的摘抄、搜集作品。) 2、今天我们就来学习一首雨后的诗歌,请大家打开书第9课:《雨后》 二、初读课文 1、自己把这首儿歌读一遍,注意读准字音,注意儿化音和轻声。 2、在读书的过程中,有没有什么困难? 指导读: (1)、她咬着唇儿、提着裙儿。 (2)、诗中没标儿化音的,有些也可以读成儿化音。

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