文档介绍
梦回繁华毛 宁学 习 目 标1、理清课文思路，把握说明顺序。2、弄清课文使用的说明方法。3、品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。认一认，读一读juàntán 绢本（ ）沉檀（ ）冗长（ ） 擅长（ ）题跋（ ）汴梁（ ） 摄取（ ）遒劲（ ）田畴（ ） 簇拥（ ）岔道（ ）漕运（ ） 春寒料峭（ ） 长途跋涉（ ） 摩肩接踵（ ） 络绎不绝（ ） rǒngshànbá biànshèqiúchóucùchà cáoqiào bá shèluò yì zhǒng《清明上河图》（局部）[宋] 张择端作初读课文，理清说明顺序1、你能说出每个自然段分别写了《清明上河图》的什么内容吗？？说明顺序再读课文，认识《清明上河图》作者是怎样介绍《清明上河图》的？请从说明方法、说明语言等方面去发现作者介绍的方法。?细读课文，感受“繁华”1、第四段描写了哪几个地方的场景？采用了什么样的说明顺序？2、你认为哪个场景最“繁华”？哪些词让你体会到了繁华？布 置 作 业请选择一件绘画或工艺作品，运用所学的说明文写作方法，写一段文艺性说明文字，介绍作品。