大禹治水改优秀教案.doc

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文档介绍

大禹治水教学设计

教材简析:   《大禹治水》是北师大教材三年级下册“奉献”单元的一篇主体课文。这个千古流传的神话,主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。大禹的奉献精神代代相传,家喻户晓,成为后世颂扬的英雄。  

课文虽然只有短短四百来字,但由于语言极其简练,并善于选取几个典型细节和有代表性的数字,把上古时代发生的一件大事、父子两代人治水的过程写得清清楚楚,把人物的奉献精神表现得淋漓尽致。  

设计理念:   阅读教学的根本目标不是在于让学生掌握课文的内容,而是让学生养成独立思考的习惯,最终达到自能读书。因此,阅读的本质就是思考,而思考源自疑问,有疑才会有思。  

出于这样的考虑,本课的设计主要以“质疑——解疑”主线,通过对课题的质疑,从整体上把握课文内容,并梳理出学习课文的几个重点问题;通过引导学生抓住重点句子质疑,引导学生采用多种方法解决问题,从而理解课文内容,感受人物形象的伟大。  

一、教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。  

2、学会抓住课题和重点词句提出问题,并逐步引导学生以多种方式探究问题,培养学生的质疑能力,理解课文内容。  

3、使学生明白大禹成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄的原因,培养学生的奉献意识。  

二、教学重点:

让学生了解大于怎样不辞辛苦,并利用自己的聪明才智,制服洪水为民造福的精神。

三、教学难点

体会大禹“三过家门而不入”的无私奉献精神。

四、教学准备:课件

五、教学过程:

一、激趣导入,整体感知。

1、孩子们,在中华文明的历史长河中,神话犹如璀璨的星河,令人神往。孩子们记得以前都学过哪些神话故事吗?今天,我们将一起再来学习一则神话故事,(板书课题,学生书空练习,提醒学生注意题目中的“禹”字的写法)。请大家齐读课题。

2、(板书禹的拼音)禹是一个人的名字,大禹治水是一则神话故事,再读课题。读了这个题目,你有什么疑问?  

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