文档介绍
高中物理《高二摩擦起电两种电荷教案示例教案》 1.知道什么叫物体带电和摩擦起电。 2.知道什么实验事实使人们认识到自然界有两种电荷;知道正、负电荷是如何规定的;知道电荷间的相互作用。 3.知道验电器的构造和原理,会用验电器判断物体是否带电。 4.知道电量及其单位。 (二)教具 玻璃棒两根,橡胶棒两根,丝绸一块,毛皮一块,支架两个,验电器一个,验电一个,碎纸屑若干。 (三)教学过程 1.复习 提问(1):日常生活中,当空气干燥时用塑料梳子梳头发,会出现什么现象? 答:头发会随梳子“飘”起来。 提问(2):如果我们身上穿了几件化纤毛衣,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。你有过这种体会吗?你知道上面提到的两种现象发生的原因吗? 答:摩擦起电。 教师总结:同学们在小学自然课的学习中已经了解了一些关于摩擦起电的知识。摩擦起电的现象在日常生活中又是经常可以看到的。那么,带了电的物体具有哪些性质?头发为什么会随梳子飘起来?在这一节里,我们将继续进行学习和讨论。 2.进行新课 (1)物体带电与使物体带电的方法演示实验: ①用毛皮摩擦橡胶棒,然后把棒靠近纸屑,验电羽等轻小物体,观察现象。 ②用丝绸摩擦玻璃棒,然后将棒靠近纸屑,验电羽等轻小物体,观察现象。 我们看到,被毛皮摩擦过的橡胶棒,被丝绸摩擦过的玻璃棒,都具有了吸引轻小物体的性质。 物体具有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电,或说物体带了电荷。 习惯上把带了电的物体叫做带电体。 在空气干燥的时候,用塑料梳子梳头发,头发会随着梳子飘起来,就是因为梳子带了电,能吸引头发的缘故。 使物体带电的方法: ①摩擦起电 用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电,这种方法简单、常见。 下面请同学们举出几个日常生活中常见的摩擦起电的例子。 ②接触带电 除摩擦外,用接触的方法也可以使物体带电。 演示用毛皮摩擦过的橡胶棒甲接触没有被摩擦过的橡胶棒乙,