县教育系统名校（园）长、名教师和名班主任即“三名工程”建设实施方案.doc

县教育系统名校（园）长、名教师和名班主任即“三名工程”建设实施方案

为促进教师专业化成长和教育内涵式发展，努力办好人民满意教育，根据有关文件精神，经研究决定，开展名校（园）长、名教师和名班主任建设工程（以下简称“三名工程”），现制定方案如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，全面深化教育改革，造就一批教学名师、学科领军人才和优秀教育管理干部，为打造***教育强县提供人才支持。

二、实施目标

以全面提高教师队伍整体素质为目的，以培养名校（园）长、名教师、名班主任为重点，积极探索优秀校（园）长、教师的成长规律，以专业引领的方式，发挥辐射带动作用，搭建促进中青年教师和学校管理者专业成长以及自我提升的发展平台。实现优质教育资源共享，促进基础教育均衡发展，全面提高教育教学质量。至2020年全县建立9个名校（园）长工作室、27个名师工作室和14个名班主任工作室（具体安排见附件）。逐步培育一支数量精当、结构均衡、梯次合理的团队，形成整体合力。

1.名校（园）长工作室培养目标：以9个名校（园）长工作室主持人为引领，通过滚动发展的培养模式，建设一支办学目标明确，有先进的办学理念，勇于开拓创新，教育教学能力强，有一定知名度和社会认同度的名校（园）长队伍，造就在全省、全市有一定影响的教育专家、学者。

2.名师工作室培养目标：以27个名教师工作室主持人为引领，逐步实现全学科全覆盖，通过梯度培养和滚动发展的模式，建设一支业务精湛、爱岗敬业、活力四射的名师队伍，打造一批省、市、县级学科带头人和骨干教师。

3.名班主任培养目标：以14个名班主任工作室主持人为引领，通过滚动发展，建设一支特色鲜明、责任心强、管理能力强的名班主任队伍。

三、实施措施