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如何解决学生厌烦耐久跑结题报告

.如何解决学生厌烦耐久跑结题报告 一、研究背景耐久跑是提高学生心肺功能的有效方法之一，

体育教师如何让耐久跑教学不再枯燥， 提高耐久跑的趣味性， 让学生

愿意参与、主动尝试练习，是值得我们探讨的。 二、研究过程与方法 1、研究方法 1.文献借鉴法。 多角度、 多渠道开展对情报资料的比较研究， 借鉴已有研究

成果和经验教训，防止重复研究，避免和少走弯路。 2.调查研究法。对学校老师、学生家长开展学生日常行为的

调查，对学生建立体能和主动参与二项指标， 进行实验前后的对比研

究。 3.实验监测法。在实验班开展评价操作 (包括课堂中的过程性

评价和学生自我评价、 同伴间评价和家长对学生体育学习态度的评价

等)，并及时调整不合适的评价标准和操作方法。 4.经验总结法。边实验边总结，形成阶段性总结，形成有特

色的小学生体育学习评价方案。 2、研究对象二（ 1）四(1)班和六 (1)班作为研究对象，并与

平行班级进行对比， 获得实验班与非实验班学生体育学习行为的变化

数据。 3、研究过程 1.准备和启动阶段 :主持人申报耐久跑课题，填

写申报、评审书，撰写课题研究方案，组织开开题，制订详细的研究

方案，组织课题组成员学习相关教育理论，明确研究思路。 2.具体实施阶段 :对有关耐久跑进行系统学习， 组织学生开展

相关的体育学习评价经验总结， 初步提出小学生体育学习评价的基本

理论与方法，进行实践研究 请有关领导、专家指导，对课题进行论

证。 学习理论，问卷调查、应用研究，探索小学生体育耐久跑学

习评价的方法。 案例研究，每学期开展课题研讨活动，结合教学案例，探讨

在实践中的成效和存在问题。 撰写中期研究报告， 举行一次中期研究

成果报告会。 将中期研究成果用各种方式向外宣传。 3.研究总结阶段 :