五年级上册生命与健康教案.docx

五年级上册《生命与健康常识》教学计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针， 落实《中共中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 精神，遵循中小学生身心 发展特点和规律， 科学有序地组织生命与健康教育的内容， 引导学生 树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升 学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。

二、教学总目标：

1、帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理和心 理健康知识，引导学生崇尚健康安全的生活方式，引导学生认识、感 悟生命的意义和价值；

2、掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能；

3、增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进 而尊重、关怀他人的生命与健康， 为学生的终身幸福和终身发展奠定 基础。

三、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析： 本班学生大多家庭情况较好，长辈们对其爱护有加，有部分学生目 前还是爷爷奶奶接送，与社会接触少，单独外出机会也很少，因此安 全意识差，自我保护意识也很差，没有什么防范侵害的能力。在父母 关怀下成长的他们还很软弱、胆小，打防疫针时还有人哭脸。但他们

很有爱心，尊重生命，爱护环境、爱护小动物，有着较健康的生活习 惯。

四、对教材内容的分析

1、对学生的行为习惯、个性培养方面，教材安排了 “好习惯伴我 一生 ”、“这点挫折算什么 ”、“赶时髦的危害 ”。

2、对学生的自理能力培养方面，教材安排了 “人体工作站 ”、“生 病了不要怕 ”。

3、在安全教育方面，教材安排了 “不要离家出走 ”这“种玩笑开不 得”别“让生命之花在水中凋落 ”快“乐旅行 ”。

4 对学生社会意识和责任意识教育方面，教材安排了 “爱护地球 家园”。

五、教学资源的开发