苏科版六年级信息技术物联网教案29.docx
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苏科版六年级信息技术物联网教案29
苏科版六年级信息技术物联网教案29
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苏科版六年级信息技术物联网教案29
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课
题
12.物联网就在身旁
课
型
新讲课
教
材
苏科版六年级
课时安排
1课时
知识与技术
1.知道物联网的基本观点;
教
2.认识物联网的应用。
学
过程与方法
经过实践、剖析、体验,感悟物联网的强盛功能,经过将物联网与因特
网进行对照,提升学生对物联网的认识。
目
感情态度
重申关注身旁的技术应用与发展,培育学生多角度剖析问题的思想方
标
价值观
法,激发学生学习物联网的兴趣。
行为与创新
感觉物联网的强盛,关注身旁的技术发展。
教课要点
物联网的基本观点。
教课难点
物联网的应用。
教课方法
经过观点对照与剖析、学生实践与议论等方法,使学生认识物联网及其
与教课手段
应用的有关知识。
教课准备
计算机网络教室;电子教室软件、教案、
PPT课件等。
教和学的过程
内容
教师活动
个性改正
同学们好
我们以前学过对于网络的一些基础知识,认识了互
一、 联网的一些知识。下眼前先请同学们观看一部对于物联
设疑导入 网的宣传短片。在观看时请同学们思虑以下两个问题:
1.物联网和因特网有关系吗?
2.物联网时代的“物”是指什么?
活动一:沟通与分享
同桌议论以上两个问题,半分钟后随机发问。
师依据回答,合时总结出
1.物联网就是物物相连的互联网。
2.物联网的英文名称为 InternetofThings
提配学生填写教案
活动二:怀疑与商讨
师:那些“物”该如何相连?需要什么特别的设施
吗?
二、
师依据学生回答, 指引得出“需要某种特别的设施,
解说新课
即传感设施”的结论。
请生看教材第 1页的定义,重申智能化特色:假如
说因特网让全球变为一个村,那物联网就是让这个村
变为一个人,即拥有智能。
活动三