高中数学《数学教案-不等式的性质(一) 教案》.doc

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文档介绍

高中数学《数学教案-不等式的性质(一) 教案》 教学目标 (1)掌握圆的标准方程,能根据圆心坐标和半径熟练地写出圆的标准方程,也能根据圆的标准方程熟练地写出圆的圆心坐标和半径. (2)掌握圆的一般方程,了解圆的一般方程的结构特征,熟练掌握圆的标准方程和一般方程之间的互化. (3)了解参数方程的概念,理解圆的参数方程,能够进行圆的普通方程与参数方程之间的互化,能应用圆的参数方程解决有关的简单问题. (4)掌握直线和圆的位置关系,会求圆的切线. (5)进一步理解曲线方程的概念、熟悉求曲线方程的方法. 教学 建议 教材分析 (1)知识结构 (2)重点、难点分析 ①本节内容 教学的重点是圆的标准方程、一般方程、参数方程的推导,根据条件求圆的方程,用圆的方程解决相关问题. ②本节的难点是圆的一般方程的结构特征,以及圆方程的求解和应用. 教法建议 (1)圆是最简单的曲线.这节教材安排在学习了曲线方程概念和求曲线方程之后,学习三大圆锥曲线之前,旨在熟悉曲线和方程的理论,为后继学习做好准备.同时,有关圆的问题,特别是直线与圆的位置关系问题,也是解析几何中的基本问题,这些问题的解决为圆锥曲线问题的解决提供了基本的思想方法.因此 教学中应加强练习,使学生确实掌握这一单元的知识和方法. (2)在解决有关圆的问题的过程中多次用到配方法、待定系数法等思想方法, 教学中应多总结. (3)解决有关圆的问题,要经常用到一元二次方程的理论、平面几何知识和前边学过的解析几何的基本知识, 教师在 教学中要注意多复习、多运用,培养学生运算能力和简化运算过程的意识. (4)有关圆的内容非常丰富,有很多有价值的问题.建议适当选择一些内容供学生研究.例如由过圆上一点的切线方程引申到切点弦方程就是一个很有价值的问题.类似的还有圆系方程等问题. 教学 设计示例 圆的一般方程 教学目标: (1)掌握圆的一般方程及其特点. (

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